Vous trouverez ici un tutoriel réalisé par Mme CHEYROU, professeur d'EPS en vue de vous aider à faire vos premiers pas sur l'E.N.T.
Lettres et arts à Octave Gréard
Blog ouvert aux élèves de Mme GEA COCHARD du collège Octave Gréard. Vous y trouverez des conseils pour la lecture, l'écriture, des informations sur le cinéma, le théâtre. A vous de le compléter de vos chefs d'oeuvre, j'attends avec impatience vos écrits, vos dessins, vos photos, en avant la musique ;)
Grande cour
lundi 25 septembre 2017
jeudi 6 juillet 2017
Jeanne d'Arc par les 5eC sur Radio CLYPE
Les élèves de 5eC ont travaillé sur le personnage de Jeanne d'Arc en histoire et ils ont lu le roman de Claude MERLE sur la pucelle de Domrémy. Ils ont également vu quelques extraits de films célèbres (Bresson, Besson et Rivette).
A partir de leurs connaissances, ils se sont lancés dans l'écriture d'une émission de radio. Ils ont décidé d'inventer une émission spéciale consacrée à Jeanne, en direct de la prise d'Orléans, en mai 1429.
Ils vous invitent donc à un voyage à remonter le temps, au cours duquel vous entendrez deux interviews exclusives de Jeanne d'Arc et de ses voix,
un micro-trottoir effectué auprès des habitants d'Orléans,
un journaliste infiltré dans le camp ennemi des Anglais
l'expertise de notre grand spécialiste de la guerre de 100 ans, Paul le poilu,
des publicités du monde médiéval,
et vous finirez en chanson avec un texte de Dani notre troubadour.
http://radioclype.scola.ac-paris.fr/college-octave-greard-75008-emission-sur-jeanne-darc/
Je félicite tous les élèves de la 5eC pour ce travail très abouti mais aussi pour leur sens de l'humour car le ton est résolument décalé et rempli de drôlerie !
Mille mercis à Gwenaelle Guillerm, responsable de Radio Clype et à son complice Lionel qui, comme d'habitude, ont fait des merveilles. Tous nos remerciements également à l'accordéoniste Philippe Picot pour sa participation qui nous a permis un merveilleux bouquet final !
Ils vous invitent donc à un voyage à remonter le temps, au cours duquel vous entendrez deux interviews exclusives de Jeanne d'Arc et de ses voix,
un micro-trottoir effectué auprès des habitants d'Orléans,
un journaliste infiltré dans le camp ennemi des Anglais
l'expertise de notre grand spécialiste de la guerre de 100 ans, Paul le poilu,
des publicités du monde médiéval,
et vous finirez en chanson avec un texte de Dani notre troubadour.
http://radioclype.scola.ac-paris.fr/college-octave-greard-75008-emission-sur-jeanne-darc/
Je félicite tous les élèves de la 5eC pour ce travail très abouti mais aussi pour leur sens de l'humour car le ton est résolument décalé et rempli de drôlerie !
Mille mercis à Gwenaelle Guillerm, responsable de Radio Clype et à son complice Lionel qui, comme d'habitude, ont fait des merveilles. Tous nos remerciements également à l'accordéoniste Philippe Picot pour sa participation qui nous a permis un merveilleux bouquet final !
Et aussi....un peu d'écriture
Voici
des suggestions pour écrire pendant tes vacances
Choisis
un support qui t'inspire, qui te donne envie d'écrire, tu peux même
le fabriquer.
Tu
écris, tu dessines, tu colles tous les jours ce qui te fait plaisir.
Tu le gardes comme un beau souvenir de tes vacances 2017 .
Tu
peux picorer et piocher des idées, dans la liste ci-dessous, au gré
de tes envies d'écriture, tu peux aussi ajouter tes propres idées
bien sûr. Prends ta plume et en avant...cap vers le plaisir d'écrire
et la liberté !
Et
surtout, à la rentrée, si tu le souhaites, tu peux me faire lire
ton chef d’œuvre !
Parce
que tu adores raconter :
Raconte
ce que tu fais pendant le trajet pour ne pas t'ennuyer.
Raconte
un moment de fête ou de fou rire (où, quand, avec qui...).
Raconte
une rencontre : un nouveau copain, une personne sympathique avec qui
tu as aimé bavarder... Tu peux retranscrire un extrait de
conversation dans un dialogue.
Ton
animal favori (celui qui vit avec toi ou que tu as croisé, dehors ou
au zoo) se met soudain à parler le langage humain. Qu'est-ce qu'il
te dit ? Imagine votre dialogue.
Raconte
un moment que tu as passé en plein soleil ou dans l'eau.
Tu
as cuisiné ou participé à la préparation d'un repas. Raconte.
Raconte
une mésaventure dont tu as tiré une leçon.
Tu
as fait quelque chose dont tu es fier. Imagine ce que serait ce récit
dans un journal.
Raconte
un moment où tu t'es senti libre.
Raconte
un moment où tu as ressenti quelque chose de fort lors d'une balade
avec...
Parce
que tu adores rêver :
Quelles
formes vois-tu dans les nuages ?
Tu
envoies une bouteille à la mer ou un ballon dans le ciel : qu'est-ce
que tu écrirais dans le message ? Chez qui espères-tu qu'il
arriverait ?
Écrire
une carte postale à une personne imaginaire ou réelle
Invente
un horoscope de vacances : journée en général, humeur, amour,
argent, travail.
Plus
aucune électricité. Qu'est-ce qui se passe ?
Tu
as déjà collé ton oreille contre un coquillage. Qu'est-ce qu'il
raconte ?
La
plus ancienne pierre de ta maison raconte l'histoire de la maison et
de tous ses habitants successifs.
Que
fais-tu lorsque tu t'ennuies ? les jours de pluie ?quand tous tes
copains sont partis ?
Une
goutte d'eau tombe d'un nuage : quel est son trajet une fois arrivée
sur Terre ? Quels végétaux, animaux, minéraux rencontre-t-elle ?
Comment finit son histoire ?
Si
tu ne pars pas en vacances, raconte comment tu voyages malgré tout.
Parce
que tu adores faire voir, entendre, sentir, apprendre :
Décris
un paysage ou un monument marquant
Faire
travailler les 5 sens au cours d'une journée. (des saveurs, des
odeurs, des textures, des couleurs, etc.)
Décris
la maison où tu passes tes vacances
Décris
le paysage où tu passes tes vacances.
Présente
un de tes amis de vacances.
Au
marché, au supermarché, tu rencontres des gens que tu ne connais
pas. Choisis-en un, fais son portrait puis invente sa vie.
Faire
une recherche encyclopédique sur le lieu des vacances. (Histoire du
lieu, monuments, musées, personnages célèbres...)
Parce
que tu adores faire des listes :
Fais
la liste de toutes les couleurs que tu as vues pendant une seule
journée (ou toutes les vacances) et associe-leur tous les
objets qui avaient cette couleur.
Fais
un portrait chinois en faisant référence aux vacances (si j'étais
une saison, je serais...)
Fais
la liste de tous les titres d'émissions télé / films / séries que
tu as regardés. Ensuite découpe les titres en morceaux, associe-les
autrement et invente un nouveau programme télé, en écrivant deux
ou trois lignes de résumé. Tu peux y ajouter des horaires, des
recommandations.
Fais
une liste des lieux où tu es allé, que tu as visités. Tu peux
commenter.
Écrire
l'acrostiche du mot "vacances"
Fais
la liste de tes plats préférés lorsque tu es en vacances.
Parce
que tu adores te poser des questions :
L'habitat
de vacances idéal, pour toi, ce serait quoi ? Pourquoi ?
Dans
quel lieu du monde aimerais-tu passer tes vacances ? Pourquoi ?
Quand
tu rentres dans une bibliothèque ou une librairie, tu sais
exactement ce que tu cherches ? Quoi ? Pourquoi ?
Quels
sont les gens que tu aimes le plus voir en vacances ? Pourquoi ? Et
ceux que tu détesterais rencontrer ? Pourquoi ?
Tu
veux absolument revenir dans cet endroit. Pourquoi ? Ou bien tu ne
veux surtout pas. Pourquoi ?
Tu
as particulièrement aimé un livre, une B.D., un album... Pourquoi ?
Parce
que tu ramasses, photographies, récoltes tout ce que tu trouves :
Choisis
des fleurs, des plantes à coller à la façon d'un herbier et
raconte où tu les as trouvées, pourquoi elles te plaisent ...
Colle
un/des tickets de ciné, de spectacles, de concerts auxquels tu as
participé. Raconte comment c'était, de quoi parlait le film ou le
spectacle, et explique ce que tu as aimé.
Colle
le plan de ton lieu de séjour. Fais un petit commentaire pour chaque
endroit où tu es allé.
Tu
as trouvé un joli caillou, une feuille, quelque chose dans la nature
: fais-le parler et raconter sa vie.
Choisis
deux photos de tes vacances et commente-les (ou insère des bulles
façon BD) : une photo de paysage, un portrait seul ou en groupe.
Prends
au hasard une photo de ce qui t'entoure. Observe-la, note trois
détails minuscules sur cette photo et invente leur histoire : où se
trouvent-ils ? Pourquoi sont-ils là et pas ailleurs ?
« J'inventai
la couleur des voyelles! - A noir, E blanc, I rouge, O bleu, U vert
(…)
J'écrivais
des silences, des nuits, je notais l'inexprimable. Je fixais des
vertiges »
Un peu de lecture pour les futurs 5e et 4e
Les
vacances sont là, je vous propose donc un peu de lecture 😄
Les « classiques »
CHRISTIE,
Dix
petits nègres 5e
(Policier)
CONAN
DOYLE, Le
chien des Baskerville (Fantastique 4e)
DUMAS
A., Les
Trois Mousquetaires (Aventure)
Le Comte
de Monte Cristo
Rudyard
KIPPLING Kim 5e 4e
(Aventure,
Inde)
JOFFO,
Un sac de billes 4e(autobio,
seconde guerre)
LOWERY
La
Cicatrice (tolérance,
mensonge)
PAGNOL La Gloire de mon père, Le Temps des secrets (Autobiographie)
PERGAUD,
La guerre des boutons (5e
Enfance)
SAND,
La
petite Fadette (amour),
Les Dames vertes
(Fantastique)
STEVENSON,
L’île
au trésor
5e
(Aventure)
STEVENSON,
Dr Jekyll et Mr Hyde 4e
( Fantastique)
Bram
STOKER Dracula
4e
Jules
VERNE
Deux ans de vacances Les Enfants du Capitaine Grant Cinq Semaines en
ballon, Michel Strogoff (Aventure)
VERY,
Les disparus de St-Agil 4e
(Policier)
Littérature jeunesse
ARROU-VIGNOD Le professeur a disparu *** 6ème écoliers + humour
ARROU-VIGNOD L’omelette au sucre *** 6ème Famille + humour
ARROU-VIGNOD Enquête au collège *** 6ème 5ème Policier + humour
ARROU-VIGNOD Le camembert volant *** 6ème 5ème Famille + humour
BRUSSOLO,
Le maître des nuages 4e
DABOS
Christelle le série La Passe-miroir Tome 1 : Les Fiancés de
l'hiver (Fantasy)
DESARTHE,
Je ne
t’aime pas Paulus * 4e
(Adolescence)
De
FOMBELLE Tobie
Lolness Vango Le livre de Perle (Aventure)
FUNKE
Le
Prince des voleurs (Policier
+ Venise) + Cœur
d’encre
(Policier SF)
GAVALDA,
35 k
d’espoir
* 5e
(Enfance)
Christian
GRENIER
@ssassin.net
(SF)
HADDON
Le
Bizarre Incident du chien pendant la nuit
(Aventure + Autisme)
HONAKER,
Rocambole
et le diable de Montrouge 4e
Policier
Anthony
HOROWITZ, L’île
du crâne
4e
(Fantastique)
JAY
Annie Le
Fils de Molière,
5e Demoiselle
des lumières, fille de Voltaire (roman
historique)
Loïs
LOWRY Le
passeur
(SF)
MASSENOT,
Lettres à une disparue 4e
3e
(Correspondance
dictature famille)
MOURLEVAT,
A comme
Voleur
5e
4e(
Adolescence)
MOURLEVAT
Le
Combat d’hiver
4e
3e
(SF)
MURAIL,
Golem
(série) 5e
à 3e
(SF)
Xavier-Laurent
PETIT Maestro
(Aventure
Musique Bolivie)
PENNAC Pennac, Cabot-Caboche L’oeil du loup (6è 5è Animaux)
SACHAR
Le
Passage 4e
(SF)
A
samedi 24 juin 2017
Fête de l'océan avec les 5eB
Les élèves de 5eB ont participé à
la fête de l'océan qui s'est déroulée à l'aquarium
tropical de la Porte dorée le vendredi 2 juin.
Ils ont d'abord visité l'aquarium et
ont pu découvrir crocodiles blancs, silures électriques et autres
piranhas rouges.
Ils ont ensuite participé à
l'enregistrement d'une émission de L'Esprit sorcier animée par Fred
Courant où il fallait deviner l'identité d'un poisson mystère et
sa particularité.
Pour finir, ils ont suivi un atelier
afin de mieux comprendre l'océan et les enjeux de sa protection. Les
thèmes étaient variés et passionnants : la pollution plastique, les coraux, la pêche
responsable.
Ce fut un beau préambule pour leur
semaine à surfer sur les vagues de l'océan atlantique !
mercredi 8 mars 2017
A vos plumes : concours de nouvelles, Etonnants voyageurs
Comme tous les ans, le salon du livre et du film de Saint-Malo (la plus belle ville du monde ;) organise un concours de nouvelles.
Il s'agit d'écrire une histoire à partir d'un début de nouvelle rédigé par un écrivain. Cette année, c'est Marcus MALTE, écrivain français, qui a été choisi pour écrire deux incipits sur le thème de "L'homme, cet animal ?"
Vous trouverez toutes les informations ici concours étonnants voyageurs
J'attends vos chefs d'oeuvre, bon courage !
Il s'agit d'écrire une histoire à partir d'un début de nouvelle rédigé par un écrivain. Cette année, c'est Marcus MALTE, écrivain français, qui a été choisi pour écrire deux incipits sur le thème de "L'homme, cet animal ?"
Vous trouverez toutes les informations ici concours étonnants voyageurs
J'attends vos chefs d'oeuvre, bon courage !
samedi 18 février 2017
Atelier photos au musée du quai Branly pour les 5eB
Au musée du quai Branly, la classe de 5eB a participé à un atelier de photographie où ils ont appris dans un premier temps à étudier la composition d'une photographie, à repérer les différences entre un cliché où le modèle pose et un instantané pris sur le vif.
Ils ont ensuite analysé des clichés pris au Brésil de Pierre VERGER, photographe et ethnologue français.
Ils ont ensuite analysé des clichés pris au Brésil de Pierre VERGER, photographe et ethnologue français.
Enfin, ils ont réalisé leurs propres créations, travaillant à la lumière de ce qu'il venait d'apprendre et le résultat est formidable !
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